远程教育的起源可以追溯到19世纪中期的英国，具体发展历程如下：
早期实践
1840年，传教士Issac Peterman通过邮政系统向学生发送速记教程，这被视为远程教育的雏形。
制度创新
1849年，英国伦敦大学创立校外学位制度，允许全球学生通过函授方式学习并获取学位，这一举措被学术界普遍认为是远程高等教育的开端。
技术基础与发展
英国作为工业革命的发源地，具备早期远程教育所需的技术条件。随后，远程教育逐步发展为以广播电视通信为主的第二代，再到现代的互联网技术支持下的第三代。
综上，英国因制度创新和技术积累成为远程教育的发源地。
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