关于聚会中讨论国学话题，可以从以下几个维度展开：
一、国学经典诵读与文化传承
组织《论语》《孟子》等经典篇章的诵读比赛或日常分享会，通过声音传递古人的智慧。例如：“《论语》中‘君子坦荡荡，小人长戚戚’道出了人格的高度，虽历经千年仍发人深省。”
文化基因的延续
强调国学作为民族文化基因的重要性，如“经典著作记录了中华民族的情感与智慧，诵读经典就是在延续我们的文化血脉。”
二、国学的现代价值
人格塑造
探讨国学对个人品德的培养，如“君子之德在坚守本心，小人则溺于私欲。现代社会更需传承这种坦率坦荡的品格。”
精神滋养
阐述国学在应对现代挑战中的作用，例如“经典中的‘天理循环’观，给予我们超越功利、坚守道义的勇气。”
三、学习国学的目标与方法
目标定位
明确国学学习对个人成长、职业发展及社会责任的意义，如“通过国学提升修养，以古人的智慧解决当代问题。”
实践路径
提供具体学习方法，包括结合传统课程、阅读原著、参与文化活动等，例如“每周安排一次经典诵读会，每月进行一次国学知识竞赛。”
四、争议性话题引发讨论
君子与小人的时代演变： 分析《论语》中的概念在现代社会的适用性，如“君子标准是否应随时代调整？” 国学与现代价值观的冲突
通过以上角度，既能展现国学的深厚底蕴，又能引发对现代社会文化建设的思考，使聚会成为文化交流与精神共鸣的平台。
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