家长不同意复课的主要原因可归纳为以下五点，涵盖健康安全、教育资源、经济压力及观念差异等方面：
健康与安全担忧
家长担心孩子在密集的校园环境中易感染新冠病毒，且难以全程监督身体状况。例如，幼儿园因孩子近距离午睡、频繁接触增加交叉感染风险，复课可能引发集体性健康问题。
复课模式与进度问题
- 部分家长主张分阶段复课，建议高年级先行，降低整体风险；
- 另有家长认为复课可能导致学习进度滞后，建议加强课后辅导和情绪支持。
经济压力考量
复课需承担额外费用（如学费、生活费等），尤其对独生子女家庭影响较大。部分家长因经济拮据或对教育投入效益存疑而反对。
教育资源与公平性
复课可能挤占义务教育阶段资源，影响其他学生正常学习。此外，家长担忧复读生增多会导致录取分数线提高，进一步加剧教育不平等。
观念与现实因素
- 部分家长认为高考题目每年变化大，复读存在不确定性，且已取得较好成绩的学生进步空间有限；
- 社会对“一次成功”的过度强调，使家长更倾向于直接让孩子接受现实，选择其他升学路径。
综上，家长反对复课是多因素综合作用的结果，需平衡健康、经济、教育目标及社会观念。
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