奥数被叫停的主要原因可归纳为以下四点，涵盖教育负担、教学方法、竞争压力及政策导向等方面：
奥数训练占用了大量学习时间，导致学生缺乏休息和参与其他活动的精力，同时增加家长经济支出。
教学方法与内容失衡
过度强调应试技巧和记忆，忽视创造力、实际应用能力及综合素质培养，易引发学生厌学情绪。
引发过度竞争与心理压力
奥数培训加剧无序竞争，部分学生因过度投入导致心理健康问题、焦虑及学习重心偏移。
教育资源分配不均
高强度奥数培训需经济支持，加剧教育资源不平等，仅少数家庭能负担，形成阶层固化风险。
政策调整背景：
2015年起，国家取消奥数全国高考加分项，旨在通过高考改革扩大招生自主权，促进科学选材，而非全面禁止奥数本身。但部分地区仍存在违规现象，核心矛盾在于升学压力驱动下的“掐尖”需求。
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