要形成淡化学历的风气，需要从教育体系、社会舆论、企业招聘和个人意识等多方面共同努力，具体措施如下：
一、教育体系改革
优化课程设置
高校应加强实践教学环节，增加实习、项目实践等课程，使学生在校期间就能积累实际经验。
完善评价机制
建立以能力为导向的多元化评价体系，将实践能力、创新能力、团队协作等纳入评价标准，破除对“第一学历”的过度依赖。
加强职业教育投入
增加对职业教育的资源倾斜，培养更多具备专业技能和职业素养的人才，满足社会多元化需求。
二、社会舆论与文化引导
媒体责任
媒体应关注个体在实践中的表现，通过报道优秀案例淡化对学历的偏见，形成积极的社会导向。
公共部门示范
党政机关、事业单位等应带头摒弃“唯学历”倾向，通过政策引导和公开表彰优秀人才，树立社会标杆。
教育公平倡导
加强对学历歧视的舆论监督，推动形成“知识本位”与“能力本位”并重的社会价值观。
三、企业招聘与用人机制
多元化招聘模式
企业应推行“能力优先”策略，要求应聘者提供项目经验、作品集等可验证的实践成果，而非仅依赖学历。
建立科学评价体系
在招聘中增加技能测试、面试等环节，结合岗位需求综合评估求职者的适配性。
消除隐性限制
通过政策引导和行业自律，破除对“名校出身”的隐性偏好，为不同背景人才提供平等机会。
四、个人能力提升与自我认知
实践与创新
通过参与项目、竞赛、自学等方式积累经验，提升解决实际问题的能力，用实力证明价值。
理性看待学历
认识到学历是成长路径的标识而非终点，避免因学历差异产生自卑感，建立自信的职业发展观。
终身学习意识
培养持续学习习惯，通过考取职业资格证书、参与行业培训等方式不断更新知识体系。
五、政策保障与监督机制
完善法规政策
制定严格的人才评价标准，对招生、招聘中的学历歧视行为进行法律约束，加大处罚力度。
加强社会监督
引入第三方机构对招聘过程进行审查，确保公平公正，并通过举报机制维护求职者权益。
通过以上措施的综合推进，可以逐步形成尊重能力、淡化学历的社会氛围，促进教育与就业环境的健康平衡发展。
温馨提示：
