根据搜索结果，关于“数学活动糖果分多少”的问题，主要涉及以下内容：
一、基础分糖果活动
- 将20块糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得：
$$20 div 5 = 4 text{块}$$
- 通过动手操作（用圆片或小棒代表糖果和小朋友）帮助学生理解平均分的概念，并记录分法过程。
大数目的平均分
- 通过20块糖果的练习，引导学生推测100块糖果的分法，培养估算能力。
二、分糖果的数学原理
分解与组合
- 例如5颗糖果分给2个朋友，有4种分法：（1,4）、（2,3）、（3,2）、（4,1）；
- 引导学生发现规律：当糖果数增加时，分法会逐渐减少，且呈现递增递减的排列顺序。
余数问题
- 若糖果总数不能被人数整除（如310颗糖果分给40人余37颗），需通过列方程（如 $310 = x times m + 37$）解决问题。
三、教学建议
操作与讨论结合： 通过分糖果的动手操作，引导学生提出问题（如“能否正好分完？”“怎样分更公平？”），培养数学思维。 拓展应用
以上内容综合了分糖果的趣味性和数学教育价值，可根据具体教学需求调整活动难度和形式。
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