根据搜索结果分析，数学中“还剩下多少”通常使用 减法计算，而非加法。具体说明如下：
当已知总数并从中去掉一部分时，求剩余部分用 减法
。例如：苹果树上原有5个苹果，掉下来2个，剩余数量为5-2=3。加法与减法的区别
- 加法： 用于合并两个或多个数（如2+3=5），表示“合起来”的概念。 - 减法
在一年级数学中，通过具体情境（如物品减少、人数变化等）引导学生理解减法的应用，帮助建立数量关系概念。
易混淆点说明
部分表述可能因语境模糊（如“总数”与“剩余”未明确）导致混淆，但严格遵循数学定义，涉及“剩余”时均用减法。
结论：
数学中“还剩下多少”属于减法范畴，与加法（合并操作）有本质区别。
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