广东省的教育资源整体呈现以下特点：
一、教育资源总量与质量
总量丰富且投入充足
作为全国经济最发达省份之一，广东对教育投入连续多年位居全国前列，尤其在珠三角地区形成明显优势。学校普遍配备现代化教学设施和先进实验室，师资力量较强。
高校资源优质
拥有中山大学、华南理工大学等多所985/211工程院校，以及香港中文大学（深圳）等合作办学机构，高等教育综合实力居全国中上水平。
二、区域差异显著
珠三角地区优势明显
广州、深圳等地集中了全省大部分优质教育资源，重点高中如中大附中、华附中学等在升学表现上突出，高校数量和国际化程度也更高。
非珠三角地区相对薄弱
乡镇和偏远地区存在师资短缺、教育设施不足等问题，一本录取率较低，教育质量与珠三角存在明显差距。
三、教育特色与改革
创新与实践导向
强调培养学生的创新能力和综合素质，课程设置注重实践性和跨学科融合，深圳中学等学校在高考中屡创佳绩。
教育公平努力
近年来通过增加优质学位、推进集团化办学等措施，努力缩小区域间教育差距，但城乡、校际差异仍需进一步改善。
四、挑战与不足
资源分配不均
经济发达地区与欠发达地区、城市与乡村的教育资源差距较大，需通过政策倾斜实现均衡发展。
基础教育短板
部分中小学课外活动较少，奥数等竞赛培训普及度低于北上成渝地区，但高考竞争压力较大。
总结
广东教育整体处于全国中上水平，珠三角地区表现突出，但需关注非珠三角地区的教育资源均衡问题。未来需继续深化教育改革，推动优质教育资源向基层延伸。
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