联合培养项目被家长抵制的主要原因可归纳为以下四点，结合认知差异、适应压力及资源分配等因素分析：
认知差异与信息不足
部分家长对联合培养项目的优势缺乏了解，或因信息不对称产生顾虑，导致报考意愿不足。例如，对项目具体录取分数、合作院校资质等关键因素认识不清。
适应压力与生活成本增加
学生需在两所院校间频繁往返，面临交通、住宿等实际问题，同时可能因课程安排差异、学分转换等增加学习压力。此外，部分项目学费和生活费用较高，加重家庭经济负担。
资源分配与就业竞争劣势
联合培养学生可能无法充分享受高校共享资源，学习环境相对单一。此外，部分家长担心学生因跨校学习失去本校考研或校招的竞争优势，就业机会减少。
独立性与自主权争议
博士等高层次联合培养项目可能因合作机构介入而削弱学生的独立性，家长对此存在担忧，尤其对需要长期跨校学习的学生群体影响较大。
综上，家长抵制联合培养项目主要源于信息不足、适应困难、资源分配不均及就业前景不确定性等因素，建议通过官方渠道获取详细信息并充分评估家庭实际情况。
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