学历贬值是指 具有高等教育学历的个体在社会中满足与参与社会活动的过程中，社会对高等教育学历的需要与评价在一定程度上的降低，以及高等教育学历在满足社会需求程度的降低。这种现象通常与社会经济和高等学历教育快速发展有关，具体体现在以下几个方面：
随着义务教育的普及和高等教育的扩张，越来越多的人有机会接受高等教育，导致高学历人才数量急剧增加。这种数量上的增长使得学历的相对稀有性降低，竞争优势被稀释，呈现出所谓的“贬值”表象。
社会对高学历人才的需求并没有随着教育普及而同步增长，许多工作岗位对学历的要求逐渐降低，用人单位更注重实际工作经验和技能。这导致高学历者在就业市场中面临更大的竞争压力，可能只能接受低于学历资格的工作，或被迫从事与自身学历不相关的低端或劳动密集型工作。
随着教育资源的丰富和高等教育的普及，学历的相对价值逐渐下降。曾经被视为稀缺资源的高等教育学历，在当今社会中的价值正在逐渐降低。
社会过分注重学历的社会价值而忽视学历的个人价值，过分注重学历的工具价值而忽视学历的目的价值。这种风气导致为了高学历而学习的风气，也制造了虚假学历的需求市场，最终导致学历的迅速膨胀和泡沫学历的产生。
学历拥有者可能无法获得与自身学历相匹配的工作，只能接受低于学历资格的工作，或被迫从事与自身学历不相关的低端或劳动密集型工作，获取的报酬和发展机遇远远低于学历自身的预期值。
综上所述，学历贬值是一个复杂的社会现象，涉及到教育政策、市场需求、个人发展等多个方面。虽然学历贬值现象存在，但学历作为衡量一个人知识水平和专业素养的重要标准，其基础性地位并未动摇。企业在招聘时，依然会优先考虑那些拥有相关学历背景的候选人。因此，追求学历的过程仍然是一个自我挑战和成长的过程。
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