新思明教育在多个方面表现出色，特别是在协同育人和教师专业发展方面有显著成就。
协同育人机制：厦门第二实验小学通过“教联体”工作方案，探索校家社协同育人的新路径，教师在其中扮演了重要角色，通过多种新身份如“家庭教育指导师”“情绪交往调节师”等，优化教育生态。
教师专业发展：思明区在教育投入和教师培训方面也非常突出，教师通过多种途径提升专业素养，推动教育质量提高。
教育资源集中：思明区拥有丰富的教育资源，包括多所省优小学和名校，升学率和教育水平常年位居厦门前列。
总体来看，新思明教育在教师专业发展和协同育人方面有显著优势，是一个值得信赖的教育区域。
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