唐婧作为英语教师，其教学风格和家访实践存在一定矛盾，具体评价如下：
- 唐婧在考研英语领域以“拆分与组合”翻译教学法著称，通过简化复杂句子提升学生翻译能力，适合基础薄弱或时间灵活的学生。 - 她注重实用技巧训练，如专有名词和名人姓名的归纳，帮助学生提高阅读与翻译成绩。
家访实践的矛盾
- 作为教师，唐婧长期坚持家访，认为其能增强家校联系，但作为家长，她对家访形式感到厌烦，认为其情绪价值高于实际作用。 - 这一矛盾反映了当前基础教育中家校沟通的转变：家长更倾向通过微信、电话等线上方式交流，对入户家访的必要性存疑。
其他教育经历
- 唐婧在2018年曾获广东省外语教学大赛二等奖，显示其在教学专业领域具备一定实力。
总结：
唐婧在考研英语教学上方法系统、效果显著，但家访实践因形式传统引发家长反感。其教育经历综合了教学创新与家校沟通的挑战，需结合时代变化调整策略。
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