关于"把英语逐出高考的人"的讨论，主要涉及教育改革观点和争议。以下是综合分析：
- 支持者（如郑强教授）：
认为英语高考占用学生大量时间，实际使用率低，建议改为选修课。其核心观点是英语并非衡量人才的核心标准，过度强调可能导致"哑巴英语"，应更注重语言沟通能力。 - 反对者（如俞敏洪）：指出英语是全球化的重要工具，取消高考英语会导致贫困家庭学生失去提升机会，且外语类专业招生难度增加。2. 潜在影响
- 对学生的影响：支持者认为可减轻学业负担，学生能更专注母语学习；反对者则担心削弱国际竞争力，限制出国留学和深造机会。 - 对教育体系的影响：可能促使课程改革，优化教学重点，但需平衡语言工具性与实用性。3. 现实复杂性
- 英语作为基础学科，在计算机、医学等领域仍具有重要作用，完全取消可能影响相关领域人才培养。 - 部分观点存在片面性，例如将英语与家庭经济条件简单挂钩，未考虑教育资源分配不均的深层问题。 结论：该议题需全面权衡语言工具价值与教育公平，建议通过优化考试形式（如降低分值、改为选修）而非完全取消，以平衡各方需求。
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