仙林外国语学校小学部的英语教学在多个方面表现突出，综合多个信息来源分析如下：
一、教学资源与课程设置
外教配备
从一年级起配备外教，每周一节外教课，注重实用英语教学，强调听说能力培养，弱化传统语法教学。
课程体系
包含英语小课、英语节等活动，鼓励学生进行简单对话和英语表演（如儿童剧），提升语言应用能力。
专项提升班
每年6年级设立数学和英语提高班，选拔优秀学生进行每周三次的强化训练，利用多年教学经验提升学生综合能力。
二、教学效果与升学优势
升学表现
小学部学生升入南京外国语学校（本部）的比例较高，近年有68人考入南外本部，显著高于其他小学。
教材特色
使用仙外专属教材，内容难度较高，但经过系统训练，学生能够适应并掌握。
三、教学环境与师资
硬件设施
学校规模较大，教学设备完善，为英语学习提供良好环境。
师资力量
教师多为名牌大学毕业生，教学经验丰富，注重激发学生学习兴趣。
四、挑战与建议
学习压力
部分学生可能因教材难度和升学竞争压力感到较大负担，建议家长关注孩子心理状态。
平衡发展
学校虽在小学阶段优势明显，但需持续关注初中和高中阶段的衔接与提升。
综上，仙林外国语小学英语教学以资源投入、课程创新和升学成果见长，但需结合学生个体差异，关注全面发展。
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