根据搜索结果，日本人在英语能力方面存在一定不足，但需结合具体场景和评价标准分析。以下是综合信息：
- 日本学生英语成绩在亚洲地区长期处于倒数，托福成绩在2015年亚洲排名第五低（仅高于阿富汗、柬埔寨等国）；口语单项考试更是全球垫底。
- 2022年英孚学校英语能力排名中，日本位列第80位，低于中国第62位。
教育体系与学习态度
- 日本自2015年起将英语纳入小学必修课，但教育改革后数学、英语成绩均下滑，学生缺乏学习动力。
- 部分日本人对英语学习存在心理负担，甚至将说英语视为“耻辱”，导致口语表达不自信。
实际应用中的问题
- 日本外交官常需依赖演讲稿，国际交流时多以肢体语言沟通，口语流利度不足。
- 日语化英语现象普遍，如“パーソナルコンピュータ”被误读为日语单词，影响词汇标准化。
个体差异与主观评价
- 部分日本英语能力较强，但整体受限于教育体系和文化因素，难以形成统一标准。
- 外语教师反馈，日本学生发音存在困难，部分人因害怕被嘲笑而不敢开口。
总结：
日本英语水平整体偏弱，但需注意评价的客观性，避免以偏概全。教育改革和语言环境改善是提升的关键。
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