根据搜索结果，不选择技校的主要原因可归纳为以下五点，涵盖社会观念、教育质量、就业前景及个人发展等方面：
社会普遍将技校视为“低端教育”，认为只有成绩差的学生才会选择，导致技校生在求职、婚恋等场景中面临歧视。这种观念根深蒂固，甚至影响家长对子女的教育规划。
教育质量与设施不足
部分技校存在教学设备陈旧、师资力量薄弱、课程设置与市场需求脱节等问题，导致学生难以掌握实用技能。管理混乱、纪律松散等负面现象也加剧了教育质量的不稳定性。
就业前景与薪资水平有限
技校毕业生多从事低薪、体力劳动岗位，社会地位和职业发展空间相对狭窄。尽管技术工种缺口大，但企业对技校生的认可度低，限制了其晋升机会。
社会认知偏见与职业形象问题
技工行业常被贴上“脏、累、差”的标签，社会对其贡献缺乏足够尊重。这种偏见不仅影响技校生的个人发展，也导致他们在求职和婚恋中遭遇隐性歧视。
升学与个人发展受限
技校生难以通过正常渠道进入全日制大专或本科学习，升学路径狭窄。部分学生因缺乏明确规划和发展目标，自信心不足，进一步加剧了社会对其能力的质疑。
总结：
不选择技校是多因素综合作用的结果，需通过改善教育质量、优化社会认知、加强校企合作等手段，逐步消除偏见，提升技校生的社会地位和发展空间。
温馨提示：
