技校难找工作的原因是多方面的，涉及社会观念、教育体系、市场需求等多重因素，具体分析如下：
一、社会观念与职业偏见
学历至上的社会认知
长期以来，社会普遍认为“大学学历是成功的关键”，导致技校毕业生在求职时面临“学历歧视”。许多用人单位将技校与“低等教育”划等号，认为技工无法满足企业对知识型人才的需求。
技术工人的社会地位较低
技术工人被称为“蓝领”，普遍被认为社会地位低于“白领”。这种观念导致年轻人更倾向于选择大学教育，而非技校培训。
二、教育体系与课程设置问题
教育质量参差不齐
部分技校存在师资力量薄弱、教学设施落后、课程内容与市场需求脱节等问题，导致学生难以掌握实用技能。
课程与市场脱节
许多技校专业设置滞后于行业需求，培养出的技能型人才无法满足企业实际用工标准。例如，部分院校缺乏与企业的合作，导致学生学到的技能与岗位要求不匹配。
三、就业市场与政策因素
高级技工缺口与供需矛盾
我国每年新增高级技工缺口达2200万，但技校招生规模不足，导致企业难以招聘到合格技术人才。部分企业为缓解短期用工压力，降低招聘标准或转向其他行业。
政策支持不足
政府对技校的财政投入和政策优惠有限，影响了学校的发展潜力和吸引力。例如，职教分流政策导致部分院校更注重职高任务完成，忽视技工培养。
四、其他影响因素
薪资待遇与职业发展
技校毕业生普遍薪资水平较低，且缺乏晋升空间。部分企业将技工与普工待遇等同，无法吸引优秀人才。此外，技校学生缺乏持续学习机会，难以适应快速变化的技术环境。
学生自身因素
部分技校学生缺乏学习动力和职业规划，导致学习氛围不佳。部分院校存在“不负责”现象，进一步削弱了学生的就业竞争力。
总结
技校难找工作的根本问题在于社会对技能型人才的偏见、教育体系与市场需求的脱节，以及政策支持不足。要解决这一问题，需从转变社会观念、提升教育质量、加强产教合作、完善政策体系等多方面入手，打破“学历崇拜”，建立以技能为导向的就业机制。
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