学生讨厌上技校的原因可归纳为以下五点，涵盖社会观念、教育质量、就业前景及个人期望等多方面因素：
技校常被贴上“低端教育”标签，被视为“成绩差者的无奈选择”，导致学生和家长对其社会地位产生偏见。同时，技工工作被刻板印象为“脏、累、差”，进一步降低吸引力。
教育资源与教学质量不足
部分技校存在资金、师资短缺问题，教学设施陈旧，课程设置与市场需求脱节，导致学生难以掌握实用技能。此外，管理混乱或教师专业能力不足也会影响学习体验。
就业前景与职业发展受限
尽管技工需求持续增长，但技校毕业生普遍面临薪资待遇低、晋升空间有限的问题。企业更倾向高学历员工，且部分岗位以劳务派遣形式存在，稳定性不足。
家庭与教育期望差异
家长普遍认为高等教育（尤其是名牌大学）是更好出路，更注重学历而非技能培养。传统观念中，“蓝领”职业缺乏社会认可，导致学生和家长更倾向选择普通教育路径。
个人兴趣与未来规划
部分学生因对技术工作缺乏兴趣，或更向往管理、创业等非技术类职业，认为技校无法满足长期发展需求。此外，中考后分流机制加剧了这种选择压力。
总结：
学生讨厌技校是社会偏见、教育短板、就业压力及个人期望等多重因素共同作用的结果，需通过改善教育质量、优化社会认知及提供更多发展机会来逐步改变这一现状。
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