关于在技校上一年的感受，可以从以下几个方面进行总结和表达：
一、环境适应与心理变化
新环境带来的冲击
初入技校时，面对以实践为主、设备密集的校园环境，常感陌生与不安。与普通中学的校园氛围差异较大，油烟味、机器设备等元素需要时间适应。
心理调适过程
通过参与班级活动、社团组织，逐渐克服了初期的恐惧感。学长学姐的引导和同学间的互助，帮助建立自信，形成积极的学习心态。
二、学习体验与技能提升
课程内容与教学方法
职校课程注重实用性，以项目式学习为主，强调动手操作与实践应用。例如维修电器、自动化操作等课程，通过“做中学”提升技能。
学习收获与成长
一学期内掌握了多项职业技能，如机械维修、烹饪技术等，并通过考证（如职业资格证）验证学习成果。实践经历不仅增强了动手能力，还培养了解决实际问题的能力。
三、社交与团队协作
人际关系的拓展
结交了来自不同背景的同学，通过小组项目、社团活动建立深厚友谊。学长学姐的分享会、职业规划讲座等活动，拓宽了视野。
团队合作与领导能力
在团队项目中担任负责人时，锻炼了组织协调能力。例如组织技能竞赛、班级活动时，学会了如何分工合作、激励团队成员。
四、职业规划与未来展望
职业认知的深化
通过参观企业、行业讲座，对职业市场有了更清晰的认识。结合自身兴趣和特长，初步确定了未来职业方向（如机械工程师、技术支持等）。
持续学习与自我提升
认识到技校是职业能力培养的起点，未来需通过考证、实习等方式进一步提升竞争力。制定了短期（如考取中级工证）和长期（如3-5年职业发展路径）规划。
总结
技校一年经历从陌生到适应、从理论到实践的转变。虽然面临挑战，但通过努力克服了环境适应、技能提升等困难。未来将继续发扬“知行合一”的理念，将所学技能转化为职业竞争力。
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