根据搜索结果，英语老师教授金融知识存在以下主要问题，需通过跨学科培训或师资优化解决：
部分英语教师缺乏金融背景，难以系统传授金融术语、实务案例等核心内容，导致学生知识体系不完整。
英语能力参差不齐
- 外语专业教师虽语法、词汇扎实，但金融专业术语运用不熟练，影响教学效果。
- 金融专业教师虽熟悉金融知识，但英语听说能力薄弱，难以满足应用型人才培养需求。
教学方法与实践结合不足
部分教师仅注重理论灌输，缺乏涉外实务案例和互动环节，导致学生难以将知识应用于实际场景。
师资队伍结构单一
多数院校金融英语教师仅来自外语或金融专业，缺乏复合型人才，难以满足“英语+金融”双重要求。
建议：
高校应加强教师跨学科培训，鼓励金融专业教师提升英语能力，或引进具有金融背景的外语教师；同时优化课程设计，增加实践环节，以提升教学质量。
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