根据搜索结果，技校在编教师数量因学校规模、地区政策等因素存在差异，具体如下：
多数技校存在在编教师数量不足的问题。例如，某职业教育中心下属四所学校共6946名学生，但教师编制仅73人，占比仅19%；另一案例中，某技校三校实有教师386人，编制却仅73人。
编制教师数量与专业需求不匹配
部分专业（如数控技术）教师资源紧张。例如，西北工业大学数控专业有19人，而荆河职业学校数控车床专业仅1名教师。
编制教师在教学中的重要性
编制教师负责专业教学、实践指导及课程开发，是保障职业教育质量的关键。例如，某技校公开招聘50人，全部为事业编制，涵盖德育、文化课、专业课等岗位。
建议：
需结合具体学校政策、学生规模及专业设置，通过《职业教育法》规定的基本标准，合理核定在编教师数量。
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