技校的课本体系根据课程类型可分为公共课和专业课两大类，具体如下：
一、公共课教材
包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等传统学科，侧重基础知识的系统性学习。
职业素养类
涵盖职业道德规范学、基础法律学、创业指导、就业指导等课程，培养学生的职业素养和综合能力。
文化素养类
包括中国古代诗歌诵读与欣赏、美术基础、音乐基础等课程，提升学生的文化底蕴。
二、专业课教材
工科专业
如机械类《机械制图》《铣工工艺学》，电子类《电路原理》《电子技术基础》，工科通用教材包括《数学（下）》《应用文写作》等。
技术类
涵盖3D打印与建模、机器人竞赛、激光雕刻等前沿技术类课程。
医学类
包括护理基础、药学基础等与医疗相关的专业课程。
三、教材特点
实用性导向： 内容更注重实际操作技能的培养，难度和深度相对基础教育阶段有所调整。 体系化结构
版本差异：不同学校、专业可能使用不同版本教材，例如数学教材有电工电子类和工科通用类之分。
四、通用教材示例
数学类：《数学（下）》（电工电子类）
计算机类：《图形化编程》
机械类：《数控加工工艺学》
以上内容综合了多个来源的教材信息，具体教材名称和版本需根据学校专业设置和教学大纲确定。
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