我国学校体制机制主要分为以下七种类型，综合了办学主体、管理方式和运行机制的差异：
一、主要管理体制类型
中等及中等以下学校（如小学、中学）普遍实行校长负责制，校长对学校工作全面负责，党组织发挥监督作用。
党委领导下的校长负责制
国家举办的高等学校（如大学）实行此制度，党组织领导学校方向，校长负责具体行政管理工作。
董事会领导下的校长负责制
民办学校（如私立学校、教育集团下属学校）通常采用此模式，董事会负责资金、基建等重大决策，校长负责日常管理。
混合型体制
包括国有民办、教育集团、大学城制、混合股份等类型，例如国有民办学校由政府提供部分资源，社会资本承办。
二、补充说明
其他办学形式： 如全日制、半工半读、业余学校等，主要区别在于学生在校时间，但不改变管理体制类型。 学制结构
三、管理机制核心要素
不同体制下，学校管理机制包含以下核心要素：
重大事务通过党政联席会议、教职工代表大会等程序决策。
教职工代表大会、审计监督、社会评价等保障管理透明性。
通过教学质量、科研成果、社会服务等多维度评估。
四、地区性差异
部分地区可能根据实际情况调整管理体制，例如高校推行“小行政，大教育”模式，强化教学职能。
以上分类综合了我国教育法规、政策文件及实践案例，涵盖主流办学形式和管理模式。
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