就业教师评语的撰写需突出学生的综合素质、专业能力及职业潜力，具体可从以下五个方面展开：
一、思想品德与政治素养
强调政治立场、道德品质及社会责任感，如：
积极向党组织靠拢，坚持四项基本原则，政治素养高；
具备集体荣誉感，热心公益活动，曾获“镇江市先进集体”贡献奖。
二、学习能力与专业表现
突出学习态度、成绩及专业技能，例如：
学习刻苦，成绩中上游，曾获奖学金（如一等奖学金、学习进步奖）；
专业基础扎实，掌握核心技能（如计算机一级证书、微机专业知识），创新能力突出。
三、实践能力与综合素质
强调动手能力、团队协作及社会经验，如：
积极参与社会实践，获校级奖项（如社会实践特等奖）；
具备组织协调能力，曾任学生会干部或班级职务。
四、职业发展潜力
结合个人特质与岗位匹配度，建议：
语言表达能力较强，适合从事教育、宣传等岗位；
注重细节，责任心强，适合需要严谨性的工作。
五、格式规范与语言表达
采用结构化表述，语言简洁有力，例如：
使用“该生……，在……方面表现突出，具备……能力”句式；
避免冗长，突出重点，字数控制在300字以内。
示例模板：
“该生思想积极，成绩优异，曾获校奖学金。专业技能扎实，具备较强创新能力和实践经验，曾任学生会秘书长。工作责任心强，多次获校‘优秀学生干部’称号，综合素质突出，是一名品学兼优的毕业生。”
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