根据搜索结果，中国贫困学校分布较为集中的地区主要集中在以下省份，其中四川、贵州、甘肃三省的山区学校问题尤为突出：
四川省多县为国家级或市级贫困县，山区学校普遍面临教学资源匮乏问题。例如：
- 巫山县福田中学、双桥小学等学校需学生步行数小时到校，且缺乏食堂和电脑等基础教学设施。
贵州省
贵州省山区学校条件艰苦，教室多为木结构平房，部分学校无玻璃窗户，学生需翻山越岭上学。例如：
- 贵定县沿山镇的兴旺村小学、和平小学等，师生需步行2公里以上到校，且教学硬件陈旧。
甘肃省
甘肃省天水市麦积区、定西市陇西县等地的学校，存在教室简陋、教学设备不足等问题。例如：
- 天水市麦积区花牛镇兴旺村小学，师生102人中70%需步行2公里以上到校，且无食堂和电脑。
云南省
云南怒江州、镇雄县、玉龙雪山脚下的新联完小等学校，因高寒山区环境复杂，学生多来自贫困家庭，需资助改善学习条件。
总结：
四川、贵州、甘肃三省的山区学校因地理、经济条件限制，贫困问题最为突出，需政府、社会及教育机构的持续关注与支持。
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