针对初中数学考14分的情况，以下是综合建议，分阶段、分策略进行改进：
一、分析成绩原因
14分可能反映对基本概念、公式理解不透彻，导致解题思路混乱。
缺乏主动学习、归纳总结的习惯，或未掌握有效的解题方法。
长期低分可能引发挫败感，影响学习积极性。
二、制定改进计划
- 从初一数学的基础知识入手，系统复习教材内容，重点关注公式推导和概念理解。
- 每天完成教材配套练习题，建议从基础题开始，逐步提升难度。
查漏补缺
- 通过做历年考题、模拟题，分析错误原因，整理错题本，定期复习典型错误。
- 针对薄弱环节（如代数、几何），寻求老师或同学帮助，必要时请家教。
制定学习计划
- 每天安排1-2小时学习数学，分为预习、复习、做题三个环节。
- 设定阶段性目标（如每周提高5分），并定期检查进度。
三、提升解题能力
掌握解题技巧
- 学习数学思想方法（如数形结合、分类讨论），提高解题灵活性。
- 掌握速算技巧和公式记忆方法，减少计算错误。
强化训练
- 每周完成2-3套模拟试卷，适应考试节奏和题型变化。
- 做压轴题时，先尝试独立思考，再参考答案验证思路。
四、调整心态与寻求支持
保持积极心态
- 相信通过努力可以改善成绩，避免因一次考试失利而气馁。
- 家长多鼓励、少批评，帮助孩子建立学习信心。
及时反馈与调整
- 每周与老师沟通学习情况，根据反馈调整学习计划。
- 若长期无进步，考虑进行专业数学辅导。
五、长期策略建议
文科优势互补： 若文科成绩较好，可利用其逻辑思维优势辅助数学学习。 避免极端标签
关键提示：数学学习需要耐心和毅力，建议从基础抓起，逐步建立知识体系。家长和老师的支持至关重要，可结合实际情况制定个性化方案。
温馨提示：
