关于如何评价他人成绩较差的情况，建议采用积极、鼓励且具有建设性的方式，避免负面标签化。以下是具体建议：
一、核心原则
使用“落后”“不合格”等词语可能伤害学生自尊，应优先肯定其努力和潜力。
即使成绩不理想，也要认可其付出，如“你上课认真听讲，作业按时完成，这很好”。
指出学习方法或态度问题，而非单纯批评成绩，例如“建议课后多花时间复习巩固概念”。
二、示例评语
“你一直都很努力，这次的成绩可能没有达到预期，但老师看到了你的进步和潜力。请记住，学习是一个过程，只要你保持积极的态度，不断尝试，成绩一定会有所提高。”
建设型
“你上课认真听讲，作业也按时完成，这很好。如果在学习方法上再做一些调整，比如制定学习计划和复习策略，相信你的成绩会有更大的提升空间。”
关注态度型
“最近老师发现你上课注意力有所分散，建议课后加强自主学习。我们相信你有能力克服困难，取得进步。”
三、沟通技巧
用“我”语言表达： 例如“我觉得我们可以在学习方法上再探讨一下”，减少指责感。 提供具体支持
通过以上方式，既能帮助学生正视不足，又能增强其学习信心，促进积极改进。
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