根据国家课程标准及最新教材要求，小学阶段学生需掌握的古诗词数量存在一定差异，具体如下：
一、核心要求数量
现行部编语文教材要求小学阶段学习 112首
古诗，其中：- 必背63首（含16首默写、36首日积月累、10首诵读）
- 选背49首（未明确要求背诵，但可能通过课外拓展实现）
传统课程标准
早期课程标准曾要求掌握 75首古诗，其中近体诗63首（绝句60首、律诗3首），另有40首课外拓展
二、年级分布示例
一年级： 必背10首（含5首唐诗，如《咏鹅》《画》等） 高年级
三、教学目标与建议
语感培养
背诵古诗文的核心目的是培养语感，为初高中语文学习奠定基础
教学建议
- 采用以“本”为单位的背诵方法，如《山中与裴秀才迪书》等经典篇目
- 结合修辞手法等语文要素教学，提升文学鉴赏能力
四、总结
小学阶段古诗词背诵量需结合教材版本和课程标准综合判断，建议以部编版教材的63首为核心，结合80首课外拓展目标，根据学生实际情况制定个性化学习计划。
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