小学阶段，语文课本的字数通常是最多的，主要原因如下：
学科特性差异
语文作为基础学科，侧重语言文字的阅读、理解和运用，因此需要更多的文字内容来支撑教学目标。数学、英语等学科则更注重公式、规则和逻辑思维，文字量相对较少。
年级与科目叠加
不同年级和科目的课本字数差异显著。例如，小学高年级（如六年级）的语文课本，单本字数可达数十万字，而数学、英语等科目因内容紧凑，字数较少。
教材编排特点
语文教材包含丰富的课文、生字、四字词语等，尤其低年级教材通过大量简单文字帮助学生建立语言基础，高年级则逐渐增加文言文、现代文等复杂文本。
补充说明
具体课文字数差异需结合版本分析，例如六年级《芦花荡》单篇约3250字，但整本语文书字数仍远超该课文。
若关注生僻字或四字词语的积累，可参考语文教材附带的字词表。
综上，小学阶段语文课本因学科定位和内容需求，整体字数最多。
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