教师需要具备普通话的良好口语和发音能力。
在中国,普通话标准主要参考《普通话水平测试》(PSC)和《全国普通话水平等级标准》(PSC)进行评定。根据《全国普通话水平等级标准》,共分为10个等级,从初级一级到高级十级。不同教育机构和工作单位对教师普通话要求的具体等级可能有所不同,常见要求是达到初级一级或以上,以确保良好的语音清晰度和流利性。然而,普通话不仅仅是等级的问题,教师应尽可能提高教学口语的表达能力,遵守普通话规范,掌握语言的语调、语速、语音语调等方面的基本要求,以确保与学生的有效沟通和语言教学的质量。要提高普通话水平,可以参加相关培训课程、练习口语、多听、多说、模仿标准发音等方法,以不断提高自己的普通话水平。