成考教育心理学重点考察内容可归纳为以下核心部分，结合权威资料整理如下：
一、教育心理学基本理论
- 行为主义：强调环境对行为的影响，如经典条件反射、操作性条件反射
- 认知主义：关注认知过程（如感知、记忆、思维）对学习的影响
- 人本主义：强调自我实现和情感因素在学习中的作用
- 社会认知理论：结合社会环境与认知因素解释学习
发展心理学
- 婴幼儿期、儿童期、青少年期的认知与情感发展特点
- 成年人的心理发展与终身学习能力
人格发展理论
- 马斯洛需求层次理论、埃里克森心理社会发展阶段理论等
二、心理学基础
基本概念
- 感知觉、记忆、思维、情绪、动机、人格等核心心理过程
- 意识流理论、信息加工模型等现代心理学框架
主要流派
- 行为主义：环境塑造行为
- 精神分析：潜意识与心理防御机制
- 人本主义：自我实现与成长
- 认知心理学：认知结构与信息处理
三、心理学研究方法
实验法
- 自然实验、实验室实验设计
- 变量控制与结果分析
观察法
- 自然观察、参与观察
- 观察记录与行为分析
调查法
- 问卷调查、访谈
- 数据统计与解释
个案研究
- 深度访谈、案例分析
- 适用范围与局限性
四、心理学应用领域
教育实践
- 学习动机激发、教学设计
- 特殊教育与个别化教学
临床与咨询
- 常见心理问题识别（如焦虑、抑郁）
- 咨询技巧与干预策略
工业与组织
- 工作效率提升、员工心理调适
- 组织行为与团队管理
五、案例分析
考试可能提供真实案例，要求考生运用理论分析问题，考察逻辑思维与实践应用能力。例如：
学习障碍的成因与干预
教师如何应对课堂冲突
六、其他注意事项
心理健康与咨询： 部分考试内容涉及心理健康标准、心理问题识别与处理 复习建议
以上内容综合自教育学、心理学经典理论及教育实践案例，建议考生以教材为基础，结合案例分析进行系统复习。
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