初中生书籍整理需结合分类存放、空间利用和日常管理，具体方法如下：
一、分类存放原则
按科目分类
将文化课（语文、数学、英语等）、辅导书、工具书、课外书等分门别类，便于查找。
分年级管理
初一、初二、初三书籍分开存放，避免混淆。
按使用频率分类
经常使用的书籍（如课本、练习册）放在书立或桌面，不常用的可收纳至书柜或抽屉。
二、空间利用技巧
多级书架设计
购买带旋转功能的书架，节省空间并实现分类；墙面安装隔板，利用垂直空间存放散落书籍。
收纳盒与DIY
使用书本收纳盒（如鞋盒改造）或透明文件袋封装书籍，标注年级和科目，防止灰尘。
教室集中管理
学校提供专用书柜，按学科分类存放；课桌下设置收纳篮，每节课后及时归位。
三、日常管理规范
定期清理
每周整理一次书包和书柜，剔除重复或过时书籍，保持干燥通风。
使用辅助工具
课桌抽屉内放置笔记本记录知识点，避免临时乱放文具。
电子化辅助
优先使用电子版教材，减少纸质书负担，便于携带。
通过以上方法，既能高效管理书籍，又能培养良好的学习习惯。
温馨提示：
