初中文言文断句是文言文学习的基础技能，以下是具体方法与技巧的归纳：
一、通文意，把握整体
反复诵读
通过反复诵读，初步理解文章大意，为断句奠定基础。注意语感对句子划分的引导作用。
划分层次
将文章分为易断、难断、重点三个层次，先处理易断句，再逐步分析复杂部分。
二、抓断句标志
虚词与语气词
- 句首标志：夫、盖、焉、惟、斯等
- 句尾标志：也、矣、乎、哉、与（欤）等
- 句中标志：于、为、则、而、以等
- 对话标志：“曰”“云”“言”，根据上下文判断说话人。
特殊句式
- 判断句：以“……者，……也”结构断句
- 被动句：通过“为”“被”等词识别
- 倒装句：根据语意调整正常语序。
三、结合语法与修辞
句子成分分析
找出主语、谓语、宾语等成分，通过主谓谓宾结构断句
例如：“夫武王，配天之休。”可断为“夫武王/配天之休。”
修辞手法
识别比喻、拟人等修辞，根据修辞特点调整断句。
四、常见错误规避
避免“一步到位”
需先通读全文，再断句，避免边读边断
注意省略与对话
对话中常省略主语，需结合上下文补全
参考工具
使用《文言文句读表》或词典辅助判断。
五、练习与巩固
通过《论语》《游褒禅山记》等经典篇目练习，逐步提高断句准确性。可先尝试独立断句，再对照答案核对，分析错误原因。
通过以上方法，结合诵读与实践，初中文言文断句能力将得到显著提升。
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