高考录取成绩的制定涉及教育主管部门和高校两个层面的协同作用，具体流程和影响因素如下：
一、录取分数线的制定主体
各省（自治区、直辖市）的教育考试院或招生委员会负责制定本省的高考录取分数线。这一机构会综合考虑以下因素：
- 考试难度：
通过分析全省考生的整体表现评估试卷的难易程度；
- 参考人数：考生基数直接影响竞争激烈程度；
- 招生计划：各高校在本省的招生名额；
- 成绩排名：通过统计考生分数分布确定各批次的分数线。
- 高校在省级划定的分数线范围内，根据招生计划和考生志愿进行录取。 - 录取时通常以 分数优先、专业优先
或 分数+专业综合评价（如强基计划、专项计划）等规则进行排序。
二、录取流程与影响因素
文化成绩评定
以高考总分（或单科最高/最低分）作为主要依据，结合全省排名确定初步录取资格。
综合素质评价（部分地区适用）
部分省份会将考生的综合素质评价（如社会实践、竞赛获奖、社区服务、身心健康等）纳入录取考量，通常以量化分数形式叠加。
特殊类型招生
- 强基计划： 针对基础学科拔尖学生，依据专项成绩和高校专业需求录取； - 专项计划
- 艺术、体育等专业：通过专业测试成绩与文化成绩综合评定。
三、考生参考信息
各省教育考试院会定期公布 招生计划手册和 录取分数线查询系统，供考生查询具体分数线和位次；
录取结果以 省级教育考试院官方通知为准，高校不得擅自调整分数线。
综上，高考录取分数并非高校单方面制定，而是教育主管部门根据全省教育资源与考生竞争状况统一划线，高校在分数线范围内依据招生计划和规则进行录取。
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