针对初试成绩不理想的考生，简历的撰写需要通过策略性调整来弥补分数不足的劣势。以下是具体建议：
一、优化教育背景部分
仅保留本科院校、专业、绩点及排名等核心信息，避免冗余内容。
强化相关课程
突出与报考专业高度相关的课程，并重点标注高分科目（如专业核心课、竞赛相关课程）。
添加荣誉与排名
列出校级奖学金、荣誉称号或专业竞赛获奖情况，并按含金量排序。
二、突出实践与能力
量化成果
使用STAR法则（背景-任务-行动-结果）描述实习、项目经历，用数据支撑成果（如提升效率百分比、降低成本金额）。
弥补短板
对于低分课程，转换视角强调相关知识点的应用，而非单纯罗列成绩。
技能证书
添加英语四六级、计算机等级证、专业技能证书等，提升竞争力。
三、展现个人潜力
自我评价
结合实例说明学习能力、抗压能力或创新思维，例如：“通过自学掌握XX技术，独立完成XX项目”。
规划与热情
简洁阐述读研规划，包括短期目标（如文献综述）和长期愿景，体现上进心。
转专业优势
若跨专业报考，强调相关课程学习经历或自学成果，说明转型的可行性。
四、格式与规范
排版优化
采用简洁大方的模板，保持行距、段距适中，重点内容加粗突出。
诚实原则
所有信息需真实可信，若存在客观原因导致成绩不理想，可适当说明并强调其他优势。
示例结构参考
开头：
简短介绍教育背景，突出高分课程与荣誉。
分板块呈现实践经历、项目成果、技能证书等。
简短自我评价+读研规划。
通过以上策略，初试低分考生可将简历转化为“优势+潜力”的综合展示，提升复试竞争力。
温馨提示：
