根据搜索结果综合分析， 并非任何人都可以上大学，但通过合理规划和努力，大多数符合条件者可以实现这一目标。具体影响因素及建议如下：
一、主要影响因素
大学通常要求学术成绩（如高考分数）、综合素质、特长等，部分竞争激烈院校标准更高，可能涉及入学考试或面试。
经济与资源限制
经济困难可能导致无法承担学费和生活费，教育资源不足的地区或专业机会较少。
健康与个人选择
健康问题可能影响学业进度，个人兴趣与职业规划不匹配时，继续升学可能并非最佳选择。
二、实现途径与建议
提升学术能力
通过努力备考，争取优异成绩以增加录取机会，尤其关注目标院校的录取要求。
利用多样化教育渠道
专科、成人教育等途径可提供更多升学机会，适合不同基础和需求的人群。
关注政策与资源
申请奖学金、助学金或选择成本较低的院校，缓解经济压力。
三、社会观点与争议
支持全民教育： 部分观点认为高等教育是社会进步的基石，应普及以提升整体素质。 反对盲目扩张
结论：虽然存在客观限制，但通过针对性准备和灵活选择，大多数人有能力接受高等教育。建议结合自身条件，理性规划升学路径。
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