成人高考英语语法总结需要系统梳理核心知识点，并结合典型例句进行说明。以下是关键内容的整理与建议：
一、核心语法模块
- 一般现在时：
表示习惯性动作（如always, usually）或客观事实
- 进行时表将来：通过现在分词表示未来动作（如be going to）
- 完成时：现在完成时（have/has been）与现在完成进行时（have/has been doing）的区别
- 被动语态：通过be动词+过去分词构成（如The book was read）
- 完成时瞬间动词：如open, close等，需用have/has done
- 定语从句：
由which, who, whom, whose引导，需根据成分选择关系词
- 非限定性定语从句：用逗号与主句隔开，只能用which, who, whom, whose
- 名词性从句：主语从句（如What he said）、宾语从句（如I wonder if...）、表语从句（如The problem is...）
- 名词：
专有名词（如China）与普通名词（如book）
- 动词：时态变化规则（如一般过去时、现在分词）
- 句子成分：主语+谓语+宾语，分析时需识别主谓宾结构
二、重点难点突破
关系词选择：通过成分分析确定关系词类型，避免混淆
时态混淆：结合时间状语（如already, yet）和动作性质（延续性/非延续性）判断
非谓语动词：分词短语作后置定语或状语的用法
三、学习建议
先掌握基础词法（如时态、语态），再学习复杂句法
通过例句理解规则，如现在分词作后置定语的用法
针对薄弱环节（如定语从句）进行专项练习
四、典型错误辨析
时态误用：如将现在完成时误用为一般过去时（have done vs. did）
关系词漏用/误用：如非限定性定语从句未用逗号分隔
主谓一致错误：单数主语搭配单数谓语，复数主语搭配复数谓语
通过以上模块的梳理与练习，结合真题模拟，可有效提升语法水平。建议以教材为基础，搭配权威辅导资料，逐步深化理解。
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