我国高考设置8套试卷（含全国统一卷和自主命题卷）主要基于以下原因：
我国地域辽阔，东部沿海地区教育资源丰富，而中西部及偏远地区相对匮乏。不同地区的教育条件直接影响学生学业水平，多套试卷可适应各地实际需求，减少因资源差异带来的不公平。
教材版本差异
全国使用人教版、北师大版、苏教版等十几种教材，各版本内容、侧重点不同。统一试卷难以兼顾所有教材版本，导致教学与考试衔接困难，多套试卷可灵活适应不同教材体系。
高考模式差异
各省市采用不同的高考模式（如“3+1+2”“6选3”等），试卷需匹配相应模式。例如，自主命题卷可根据本地模式调整题型和内容，确保公平性。
自主命题需求
北京、上海、天津、浙江等4个省份实行自主命题，结合本地教育特色和高校资源，制定符合本省实际情况的试卷，以优化选拔效果。
促进教育公平
通过分卷考试，不同试卷难度、内容更贴近本地实际，避免因统一标准加剧地区间竞争压力。例如，偏远地区使用难度较低的试卷，保障基础薄弱学生公平竞争。
总结：
多套试卷设计兼顾了资源、教材、模式的差异，旨在通过差异化评估实现更公平的高考环境，同时适应教育改革对综合素质评价的要求。
温馨提示：
