关于校团委初试评价的撰写，需结合学生的思想品德、学习能力、社会实践等多方面表现进行综合评价。以下是具体建议和示例：
一、评价结构要点
- 是否积极向上，关心集体，尊敬师长，团结同学
- 是否具备良好的道德修养，诚实守信，乐于助人
学习能力与态度
- 学习勤奋，成绩优异，能否主动探索知识
- 是否具备较强的学习能力和适应能力
社会实践与团队协作
- 积极参与学校活动（如文体、社会实践等）
- 在团队中能否发挥骨干作用，具备组织协调能力
自我提升与改进
- 是否能自觉遵守规章制度，克服缺点（如计划性不足）
- 是否有持续进步的意识
二、评价示例
学生姓名： 张三 评价
张三同学自入团以来，思想积极，主动学习团章理论知识，政治觉悟较高。学习上，他勤奋刻苦，成绩在班级名列前茅，且能带动周围同学共同进步。作为班历史科代表，他认真负责，组织能力突出，多次协助学校完成重要活动。在团队协作中，他乐于助人，善于沟通，是同学们的榜样。希望他未来能继续发挥模范作用，提升计划性等细节。
三、注意事项
避免模板化，结合学生具体事例说明表现；
以事实为依据，既肯定成绩也指出不足；
使用"该生/该同学"等规范表述，评语结尾可提出期望。
通过以上结构化评价，既能全面反映学生综合素质，又符合团委工作要求。
温馨提示：
