教授倾向于招收博士生的主要原因可归纳为以下四点，涵盖学术需求、学生特质及导师发展需求：
博士阶段是深入探索专业领域的重要时期，学生具备更强的学术潜力和研究能力，能够为导师和学科发展带来高质量成果。连续的硕士-博士培养体系更利于科研积累，且博士毕业生通常更专注于学术研究而非就业。
高学术要求与稳定性
博士生对学术标准要求更高，主动性强且能长期投入研究。这种特质减少了导师的培养压力，同时为科研项目提供稳定性支持。例如，博士阶段需独立开展课题，导师可更高效地利用时间推进学术进展。
资源与机会匹配
部分教授拥有丰富的研究资源（如实验室设备、合作项目），更倾向于招收博士以最大化利用这些资源。此外，博士毕业生在就业市场上竞争力强，能提升导师和所在学院的学术声誉。
个人发展与学科需求
博士阶段是学术职业发展的关键节点，导师通过招收博士提升自身学术地位。同时，部分领域对博士人才存在急缺，导师希望通过培养博士满足学科发展需求。
总结：
教授招收博士是学术传承、资源利用、学生特质与个人发展需求的综合体现，但具体选择仍受学校政策、导师偏好等因素影响。
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