初中学生写实记录填写需围绕综合素质评价的五个维度展开，具体要点如下：
一、核心维度及内容要求
- 记录参与传统文化教育、志愿服务、主题班会等活动，如担任讲解员、参观爱国主义教育基地等。
- 重点体现遵守道德规范、集体荣誉感等品质。
学业水平
- 涵盖课程成绩（含实验操作）、校本课程学习成果，如获得“学习之星”称号、完成研究性项目等。
- 反映学习态度、习惯及能力提升情况。
身心健康
- 记录体质健康达标情况、体育课表现、运动技能掌握（如田径比赛获奖）。
- 包含心理健康表现，如情绪管理、挫折应对等。
艺术素养
- 涉及艺术课程学习成果（如绘画、音乐）、文艺活动参与（如校园演出）。
- 可结合创意实践（如手工制作、舞台表演）。
综合实践
- 重点记录社会实践活动（如研学旅行、社区服务）、科技创新成果等。
- 需提供活动证明（如证书、报告）作为佐证。
二、填写注意事项
客观真实： 以事实为基础，避免主观臆断或夸张描述。 结构清晰
语言生动：运用比喻、拟人等修辞手法增强表现力，但需保持简洁。
及时上传：部分学校要求上传获奖证书、活动照片等证明材料。
三、示例结构
每项维度需填写两个具体事例，例如：
思想品德：参加志愿服务活动并获表彰；
学业水平：在数学竞赛中获省级奖项；
身心健康：坚持每日晨跑并达标。
通过以上要点，学生可系统记录成长轨迹，为综合素质评价提供详实依据。
温馨提示：
