要成为长聘教授，通常需要经历“预聘-长聘”制的评估和考核。具体步骤可能因学校而异，但一般包括以下几个阶段：
预聘期：新进教师（如博士毕业生）通常首先被聘为预聘助理教授或副教授，这个过程称为“预聘期”。在预聘期内，教师需要达到一定的学术成果和教学质量要求。
中期评估：在预聘期结束前（通常是三年后），学校会对教师进行中期评估。评估结果将影响教师是否能够继续留在预聘岗位，或者是否有资格申请长聘职位。
申请长聘：在预聘期结束前，预聘助理教授和预聘副教授可以直接申请长聘职位。申请者需要提交相关材料，证明其在学术研究和教学方面的卓越表现。
评审和选拔：学校会对申请者的材料进行评审，可能包括学术成果、教学表现、学生评价等多个方面。评审过程可能会涉及专家评审委员会，确保评审的公正性和专业性。
长聘决定：根据评审结果，学校会做出是否授予长聘职位的决定。一些学校可能会设置一定的通过率或指标限制，但越来越多的学校开始取消这些限制，只要达到要求即可转为长聘教授。
以中山大学为例，该校的预聘期一般为6年（最长不超过8年），在聘期满3年时开展中期评估。预聘阶段的青年教师有机会在评估后直接申请长聘职位，学校不设置申请长聘的通过率，没有指标限制，只要达到要求均可转长聘。
不同高校的具体政策和流程可能有所不同，建议您查阅所在学校的人事政策或相关文件，以获取最准确的信息。
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