关于“大学生老师送命题”的现象，可以从以下角度进行说明：
一、定义与形式
这类题目通常以选择题形式出现，但答案无效或扣分严重（如答错扣41分），属于“送命题”的典型特征。
二、争议与影响
多数学生认为此类题目难度过高，甚至出现“送命”般的挫败感，调侃称“送命题”。
- 支持者认为此举能考察学生课堂参与度与态度，强化学习责任感；
- 反对者则指出应侧重学术能力培养，认为考题设计偏离教育本质。
三、相关建议
学生应对：
建议通过官方渠道核对答案，理性看待此类题目，避免因小失大；
教师应平衡考察意图与学生负担，确保题目与教学目标契合。
综上，大学生老师送命题是高校考试中的一种特殊现象，需结合教育目标与学生实际审慎设计。
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