催交青年大学生参与「青年大学习」的文案可结合创意表达与激励机制，具体建议如下：
一、创意比喻类
将完成截图的同学比作各类成功人士，如“游乐人间的成功者”“篮球界的乔丹”“生物学界的达尔文”等，增强代入感和成就感。
趣味场景化
用幽默场景描述，例如“学神在刷难题，学霸在刷青年大学习，学渣在刷动态”，形成反差萌。
二、情感共鸣类
责任与关怀
以团支书身份表达责任感，如“看着未完成名单里你的名字，我感到无比的失落与痛心”，拉近距离。
激励式表达
用励志话语激发积极性，例如“成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高”。
三、工具辅助类
小程序管理
通过群报数小程序设置模板、定时提醒、一键通知等功能，提高效率。
表情包与趣味话术
制作搞笑表情包或使用“青年大学习快学，请你自重，我是个有假期的人”等俏皮话，缓解紧张氛围。
四、责任转移策略
建议由班长、学习委员等协助催收，团支书专注整理上报，分散工作压力。
示例文案：
“早!我来催青年大学习了，这个点已经交了截图的是游乐人间的成功者，是都市小说里的特种兵王，是生物学界的达尔文……你呢？还不快加入？”
温馨提示：
