大学生面谈记录表是高校辅导员或教师用于记录与学生面对面交流内容的重要工具，主要用于了解学生思想动态、学习生活状况及未来规划等。以下是撰写该记录表的详细指南：
一、基本信息栏
- 姓名、性别、年龄、籍贯、家庭住址、监护人联系方式等。
面谈信息
- 面谈日期、时间、地点、方式（电话/面谈/家访/信件）。
二、面谈内容结构
（一）学习情况
目标与动力： 学生是否明确学习目标，学习主动性如何。 课堂表现
学习方法：自主学习能力、时间管理能力及遇到困难时的解决策略。
（二）思想动态
理想信念：对国家、社会、职业的认知与追求。
学习态度：是否认真对待学业，存在哪些应付心理。
价值观：集体主义观念、社会责任感等。
（三）社交与团队合作
人际关系：与同学、老师的相处模式，是否尊重他人。
团队协作：在社团活动、项目中的表现。
（四）行为表现
纪律意识：出勤、作息规律性，是否遵守校规。
自我管理：学习计划执行情况，情绪调节能力。
三、记录规范
采用对话式记录
以“辅导员：…… 学生：……”的格式记录，保持语言简洁、客观，避免引导性提问。
关键内容标注
对重点问题（如思想波动、行为改进计划）用不同符号或颜色标注，便于后续分析。
保持中立态度
无论学生表现如何，均以引导、帮助为目的，避免主观评价。
四、总结与建议
行为改进计划
针对发现的问题，提出具体可行的改进措施，如制定学习计划、参加社交培训等。
教师反馈
简要说明对学生的期望，鼓励其积极面对挑战。
家长沟通建议
如涉及家庭因素，可建议家长加强引导，形成家校共育机制。
示例模板（部分内容）
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学生姓名：张三
年龄：20岁
专业：计算机科学与技术
面谈日期：2023年11月15日
面谈地点：学院会议室
面谈主题：学习态度与团队合作
学习情况：
目标明确，但自主学习时间不足，需提高效率；
课堂表现积极，作业完成质量较高。建议：制定详细学习计划，减少拖延现象。思想动态：
对未来职业规划尚无明确方向，需加强探索；
政治学习意识薄弱，需提高自觉性。建议：参加职业规划讲座，增强责任意识。社交能力：
与同学相处融洽，但团队协作中沟通能力有待提升；
参与社团活动积极，组织能力有发展空间。建议：多参与团队项目，锻炼协作与沟通能力。```
通过规范记录与科学分析，面谈记录表可有效促进学生成长，帮助辅导员及时发现问题并提供针对性指导。
温馨提示：
