根据苏教版初中语文教辅编写要求，教辅书的使用需遵循以下原则：
一、编写原则与要求
深入学习《语文课程标准》，确保教辅内容与课程理念、目标一致，避免旧观念误导教学。
与教材配套
教辅内容需与教科书衔接，保持知识点连贯性，强化能力培养，避免重复或脱节。
规范编撰流程
- 先学后编： 边编写边学习教材，确保理解编撰意图； 
- 审稿严格：核对原文，使用《辞海》《现代汉语词典》等工具书，确保无科学性错误；
- 协同合作：编者与主编保持沟通，统一风格与内容。
二、使用方法与注意事项
- 预习：
通过教辅了解课程内容，提升课堂参与度；
- 复习巩固：利用习题检查知识点，针对性强化薄弱环节；
- 拓展延伸：选择深度资料拓宽知识面，但需结合教材。
教辅仅作辅助工具，需结合教师讲解和教材使用，不可替代核心学习环节。
总结：
教辅编写需严格遵循课程标准与教材体系，使用时以辅助学习为目的，确保内容科学性与系统性。
温馨提示：
