加拿大高中课程选择需结合学术要求、个人兴趣和未来职业规划，具体建议如下：
一、课程体系结构
必修课程（18学分）
包括英语（ENG4U）、数学（MCV4U/12年级微积分）、自然科学（Sch4U/物理/化学）、加拿大历史/地理、法语（第二外语）、艺术、体育、职业研究、公民课程等。
选修课程（12学分）
提供商科、自然科学、艺术、社会科学、技术等五大系列课程，部分学校还开设AP或IB课程。选修课需结合大学专业方向选择，例如商科需微积分、会计学，工程类需物理、化学等。
二、选课原则
明确目标专业
不同大学对课程要求差异较大，需提前查阅目标院校官网，确保12年级课程满足专业必修要求。例如：
- 商科：ENG4U、MCV4U、会计学（BAT4M）
- 工程类：ENG4U、MCV4U、物理、化学
- 文科类：ENG4U、5门科学类课程
学分规划
每学年修4学分，四年共需30学分。建议每学期选2门课程，避免课程冲突。若某科目不及格，可利用暑假重修
课程连贯性
12年级课程通常与11/10年级课程衔接，例如物理需先修11年级的物理基础
三、选课策略
基础阶段（9-10年级）
以必修课程为主，适应学习环境并探索兴趣方向，为后续选修课奠定基础
大学导向选课
11-12年级需根据目标大学和专业要求调整课程，优先选择与大学课程匹配的选修课
灵活性与转换课程
若需调整专业方向，可利用转换课程（如职业研究、通用技能课程）实现过渡
四、注意事项
避免专业限制
若早期选了商科或文科课程，后期想改工科或自然科学类，可能无法满足必修课程要求，需重新规划
过程与结果导向
加拿大课程更注重学习过程（如实验报告、问题解决能力），需培养批判性思维和自主学习能力
利用资源
参加学校俱乐部、讲座和职业规划活动，了解行业需求和大学申请动态
通过以上步骤，既能满足学术要求，又能为未来职业发展奠定基础。建议定期与学校辅导员或目标大学招生办沟通，确保课程选择与申请规划一致。
温馨提示：
