初试调整专业课的主要原因可归纳为以下四点，涵盖政策导向、学科发展、公平性需求及考生适配性：
根据国家战略调整，新增1673个急需专业，淘汰1670个不适应需求的专业，同时高校为适应新兴学科和交叉学科发展，调整专业课以培养复合型人才。
提高考试公平性与效率
采用全国统考科目可统一评分标准，减少学校命题负担，提升考生间的公平性。此外，统考科目便于跨校报考，增加选择灵活性。
适应行业趋势与人才需求
应用性强的学科根据行业动态调整课程，例如医学专业强化前沿知识考核，新闻传播专业注重创新思维和实践能力，以选拔与市场需求匹配的高素质人才。
优化考生体验与选拔精准度
通过调整科目内容，减少考生因参考书过多或资料不全导致的备考困难，同时更精准地考察考生的综合素质（如批判性思维、问题解决能力），避免“唯记忆”考试模式。
总结：
初试专业课调整是政策引导、学科进步、公平需求与考生适配性共同作用的结果，旨在选拔更符合时代发展的人才。
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