初中应用题列不等式的方法可归纳为以下五个核心步骤，结合权威信息源整理如下：
一、审题，明确已知与未知
分析条件：仔细阅读题目，区分已知量、未知量及它们之间的关系，尤其注意隐含的不等关系（如“不超过”“至少”等关键词）。
二、设未知数
合理设元：通常设与问题直接相关的单一未知数，避免设多个复杂变量。
三、找不等关系
识别关键词：通过“不大于”“不少于”“至多”等关键词，确定数量之间的不等关系。
挖掘隐含条件：部分题目需结合实际意义分析隐含的不等约束（如资源限制、时间限制等）。
四、列不等式（组）
构建表达式：根据找到的不等关系，列出包含未知数的不等式或不等式组。例如：
若“不超过”用“≤”，“不少于”用“≥”。
多条件限制时需组合同类不等式。
五、解不等式（组）
求解集：分别解出每个不等式（组），通过数轴或区间表示解集，并求公共部分。
注意符号变化：乘除负数时需调整不等号方向。
六、检验与作答
验证合理性：检查解是否符合实际意义（如非负数、范围限制等）。
分类讨论：若涉及多个解集，需根据题目要求选择最优解。
总结：列不等式需紧扣题意，准确识别不等关系，并通过规范步骤求解验证。常见题型包括方案设计、资源分配等，需结合数轴辅助分析解集。
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