师范大学主要培养教师及教育专业人才，其培养内容涵盖理论基础、专业技能和综合素质，具体如下：
一、核心培养目标
通过系统教育学、心理学等基础课程，培养具备教学技能、教育理论基础及实践能力的人才，满足中小学及高等教育教学需求。
综合性人才培养
现代师范大学已从单一的师范教育向综合性大学拓展，涵盖文、理、工、教等多领域知识，部分开设艺术、体育等特色教育学科。
二、主要课程体系
基础课程
- 教育学原理、心理学基础、中国教育史等，构建教育学和心理学理论框架。
- 课程论、教育统计学等，培养教育研究方法与数据分析能力。
专业课程
根据学科方向分为语文教育、数学教育、英语教育等，要求掌握至少一门学科的专业知识。
实践课程
包括教育实习、课堂教学模拟等，通过实际教学环境提升实践能力。
三、重点学科方向
教育学与心理学： 传统核心领域，侧重教育本质、教学方法及学生心理研究。
教育技术学：教授多媒体教学、在线教育资源开发等现代技术应用。
综合学科：如学前教育、特殊教育等，满足不同教育阶段需求。
四、发展定位
传统师范大学以培养中小学教师为主，现代则发展为综合性人才培养基地，涵盖教育管理、政策研究等多元领域。
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